De OECD (2016) concludeerde dat Nederlandse leerlingen vergeleken met leerlingen in andere
OECD landen nogal ongemotiveerd zijn en gemakkelijk opgeven. Dat de resultaten van
het onderwijs toch zo goed zijn mag bijzonder heten. Hier hangt wel een prijskaartje aan.
Meer dan een op de vijf Nederlandse leraren loopt op zijn tandvlees en heeft te kampen met
burn-outverschijnselen. Met ‘voortijdig schoolverlaten’ werd altijd bedoeld:
leerlingen die de school verlaten voordat ze een startkwalificatie als een mbo- of havodiploma
hebben behaald. Voortijdig schoolverlaten lijkt nu meer een probleem van leraren te
zijn worden.