Voor een gelukkige klas kun je niet alleen iets doen, maar ook iets laten.
De overheid en onze leidinggevenden, aldus filosofiedocent Fransiscus Kusters en leerplanontwikkelaar Alderik Visser, roepen om het hardst dat we steeds moeten vernieuwen om niet achterop te raken in de internationale race naar de top. Maar ondertussen wordt de keerzijde van deze prestatiesamenleving almaar duidelijker: “Twintigers die angststoornissen ontwikkelen en burn-outs krijgen. (…) Het torenhoge ziekteverzuim in de zorg en allerlei andere branches, terwijl steeds minder werknemers zich überhaupt ziek durven melden. (…) We leven in een overspannen samenleving waarin prestatiepijn de norm is”.